Стать близким человеком для приемного ребенка очень непросто. В трудовой книжке Светланы Коляды значится профессия приемного родителя-воспитателя.
В детском доме семейного типа она – тетя Света. Самые маленькие называют мамой, а для пятерых деток она стала уже и крестной.
Светлана встретила нас на пороге дома. Мы услышали лай собак, хозяйка рассказала, что у них есть куры, а еще выкормили подброшенных котят. В доме чистота и порядок, красиво оформленные детские фото и тематические уголки. Ваня, Вика и Настя в тот день приболели и остались дома.
Больше чем профессия
– Светлана, как и когда Вам пришла мысль стать приемным родителем?
– Случилось так, что восемнадцать лет назад я приехала в детский приют. Прониклась и взяла одного мальчика, воспитывала его с 3-летнего возраста вместе со своими двумя дочками, младшей из которых на тот момент было 5 лет. Они вместе росли, для дочек он был настоящим братом. Когда повзрослел, стал больше общаться со своей мамой. Выпустила его в самостоятельную жизнь. Свои дети подросли. Я взяла еще одну девочку, затем второго ребенка – образовалась большая семья. Мы жили в моей квартире. В этом детском доме семейного типа работаю чуть больше года, с октября 2024.
– Чем Вы занимались до того момента, как стали мамой для детей, лишившихся заботы родителей?
– До этого работала в парикмахерской мастером по маникюру, педикюру. Долгое время преподавала курсы в образовательном центре «Лидер».
– Каков распорядок дня многодетной приемной мамы и как обустроен быт?
– Распорядок – как у обычных многодетных семей. Еды готовим много, – смеется Светлана. – С детьми учились пельмени лепить. Старшим девочкам 15 и 14 лет, они во всем помогают. У детей есть график дежурств. Они раздают обеды, столовые приборы раскладывают, убирают на кухне и полы на первом этаже протирают. Свою комнату каждый убирает сам пару раз в неделю. Ездим на закупку в магазины, а возвращаемся на такси – своего автомобиля у нас нет.
– Как удается поддерживать атмосферу дружбы в коллективе?
– Все дети разные – со своими характерами, привычками, жизненными историями. Но в нашем доме дети дружные. Трое ребят из одной семьи. Самый старший – Никита – учится на втором курсе в Минском суворовском военном училище. Даша и Дима – в Гомельском кадетском училище. Уже и награды мне привезли, – рассказала Светлана. – В этом году еще один мальчик будет поступать. Очень хочется для них счастливого будущего, чтобы выросли достойными людьми. Вике 2,4 года – наша младшая. Отмечаем праздники все вместе, учу, чтобы мальчики дарили девочкам цветы.
Дети – это ответственность
– С какими детскими травмами Вы столкнулись? Возможно ли их залечить?
– Столкнулась с психологическими травмами – мы не можем знать, что происходит у наших детей в душе. Имеются проблемы с адаптацией, бывает тяжело привить элементарные бытовые навыки: не все дети, которые приходят к нам, знакомы с зубной пастой и щеткой. Дома с мамой им ничего не нужно делать, а здесь необходимо убирать за собой, дежурить по очереди, и начинается: «Я не обязан, не буду». Часто наших детей обзывают сверстники в школе. А ведь они не виноваты, что оказались в такой трудной жизненной ситуации. Если у меня возникают вопросы или появляется какая-то проблема, решаем сообща, сотрудничаем с детским садом и школой.
– Что Вы можете сказать или посоветовать родителям, у которых стоит вопрос об изъятии детей из семьи?
– Самое главное – вести правильный образ жизни, не употреблять алкоголь, воспитывать своих деток. Дети – это ответственность. Ты родила, и ты должна смотреть своего ребенка. Какая бы трудная ситуация в жизни ни случилась, ты прежде всего мать. Родителям по полгода дают на исправление, но, бывает, время проходит, а они не меняются за этот период.
В моей жизни тоже случилась трагедия: умер муж, и я осталась с тремя детьми на руках. Благодаря тому, что все время работала, у меня не опустились руки. Сейчас много усилий прикладываю, чтобы родители взялись за ум: разговариваю с ними, прошу, чтобы они интересовались у воспитателей и учителей успехами и неудачами своих детей, высылаю им на вайбер фотографии в надежде, что они задумаются и у них ёкнет. Очень много поддержки сейчас от государства. Родили – растите, воспитывайте, не оставляйте детей.
– Разрешаете ли Вы видеться детям с биологическими родителями, есть ли желание у самих детей?
– Разрешаю, конечно. А дети еще как этого хотят. Сколько бы ты в них ни вкладывала, что бы ты им ни давала, как бы ты их ни любила, они вырастают и уходят к своим родителям. Потом приезжают, общаются, но для них мама есть мама – это святое.
О радостях приемного материнства
– Как проходят выходные, каникулы, праздники? Есть ли семейные традиции?
– Я активный человек, легкий на подъем. Сейчас, зимой, катаемся с горки, летом устраиваем пикники. Вместе ходим в лес за грибами. Нам очень помогают предприятия и общественные организации. ОАО «АСБ Беларусбанк», ОО «Белорусский союз женщин» организовывают походы детей в развлекательный центр «Мистерия», в кафе КФС, пейнтбольный клуб «Молот» – все дети получают массу удовольствия. На дни рождения заказываем ростовых кукол.
– Какими достижениями своих детей Вы гордитесь?
– Все ребята чем-то занимаются – всегда это приветствую. Они посещают воскресную школу, бассейн, спортивные секции, театральную студию, шьют кукол в центре творчества. Получили кубок в конкурсе между детскими домами. И суворовцем горжусь, и кадетами. Даша – лучший футбольный вратарь. Карина хорошо шьет, учитель труда нам подсказала, что у девочки есть к этому способности. А недавно она написала письмо на «Ёлку желаний», и работники Мозырского НПЗ нам подарили швейную машинку. Теперь сами будем шить постельные принадлежности, полотенца.
Конечно, усталость иногда присутствует. Однако я счастлива, когда дети не болеют. Школьные успехи – это вторичное: не всем дается учеба. Считаю, что себя можно найти в другом деле: стать швеей, парикмахером.
– Светлана, большое спасибо, что нашли время на беседу. Мы желаем Вам и членам Вашей большой семьи благополучия и взаимопонимания, теплых семейных историй и светлой жизненной дороги для детей.
Марта МОРОЗ
Фото Сергея ШАПОВАЛОВА и из архивов героини материала
